Разработка различных типов заданий для рабочей тетради
Необходимым условием модернизации школьного образования является разработка учебных материалов нового поколения, предполагающих активное использование в учебном процессе средств информационных и коммуникационных технологий.
Рабочие тетради создают благоприятные условия для более успешного усвоения базового курса; вовлекают каждого ученика в работу; благоприятствуют к быстрому усвоению логически сложных разделов информатики; развивают мышление; ведут к формальному представлению объектов, действий, рассуждений в области обработки, хранения и передачи информации.
Для достижения выше перечисленных целей можно разработать огромное число заданий по каждой теме для лучшего усвоения базового курса информатики.
Общее понятие информации
Информация. Как устроен компьютер.
Задания на умение связывать объект с именами его атрибутов.
1. Каждому термину, указанному в левой колонке, поставьте в соответствие его описание, приведенное в правой колонке.
Задания на умение описывать свойства объектов с помощью имен и значений атрибутов.
1. Заполните таблицу:
|
Объект |
Свойство объекта |
Атрибут объекта |
Значение атрибута |
|
Велосипед |
количество колес | ||
|
Мороз |
температура воздуха | ||
|
Год |
количество дней в году | ||
|
Пирожок |
начинка | ||
|
Человек |
есть усы |
Действия с информацией
Ввод информации в память компьютера. Группы клавиш.
Задания на знание основных групп клавиш.
1. Заполните таблицу.
|
Операция |
Клавиша или комбинация клавиш |
|
Переключение клавиатуры с режима ввода латинских букв на режим ввода русских букв и обратно | |
|
Переключение клавиатуры с режима ввода строчных букв на режим ввода прописных букв и обратно | |
|
Фиксация режима ввода прописных букв и отказ от фиксации этого режима | |
|
Получение символов, расположенных вместе с цифровыми в верхнем ряду клавиатуры | |
|
Удаление символа, стоящего справа от курсора | |
|
Удаление символа, стоящего слева от курсора | |
|
Включение на дополнительной клавиатуре режима работы с цифрами и знаками арифметических уравнений |
Хранение информации.
Материалы по педагогике:
Способности: понятие, сущность, закономерности, классификация
Формирование теоретической и экспериментальной психологии способностей и психодиагностики может быть отнесено ко второй половине XIX в. Одним из основоположников эмпирического подхода к решению проблем способностей стал Ф. Гальтон. В качестве основных проблем психологии способностей изначально были ...
История представлений о дифференцированном и индивидуальном подходе к
ученикам
Проблема индивидуального подхода к детям волновала передовых учителей и прогрессивных мыслителей еще до революции. Революционные демократы с большой страстностью критиковали педантичное, холодное отношение к детям, требовали внимания к ребенку, к его возрастным и индивидуальным особенностям. Настой ...
Учебная мотивация и развивающее обучение
Важность данного исследования объясняется усиливающимся интересом педагогов и психологов к вопросам эффективности образовательного процесса. Часто, говоря об эффективности обучения, имеют в виду только его образовательные функции, то есть, формирование у учащихся предусмотренных программой знаний и ...